Pensadores
como Manuel Castells, um dos ícones nos estudos sociais a partir de novas
tecnologias, pondera que a sociedade está passando por uma revolução
informacional que pode ser comparada às grandes guinadas da História. Na
clássica trilogia “A Era da
Informação“, o autor é enfático em mesclar economia, cultura e
informação a partir de uma inclusão digital de verdade.
Somente
colocar um computador na mão das pessoas ou vendê–lo a um preço menor não é,
definitivamente, inclusão digital e ou social . É preciso ensiná–las a
utilizá–lo em benefício próprio e coletivo. Induzir a inclusão social a partir
da digital ainda é um cenário pouco estudado no Brasil.
A
tecnologia educacional reflete sobre a aplicação e ampliação de técnicas educativas que irão solucionar
problemas e controlar o sistema de ensino aprendizagem e
incluir o aluno de forma que garanta um ensino de qualidade preocupando-se com técnicas
e adequações, as necessidades e
realidades de cada educando. Também deve ser identificado se as ferramentas utilizadas e a
metodologia vai promover a
aprendizagem e trazer –los para uma realidade tecnológica e alcançar o
objetivo proposto , que será construir, ampliar e tornar eficaz o processo de ensino aprendizagem.
Bibliografia
Paulo Rebêlo (about.me/rebelo) é
diretor da Paradox Zero.
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